quarta-feira, 7 de junho de 2017

Sala de aula de Pedagogia se transforma em minimercado para aula de Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Matemática

Com o objetivo de aprofundar, sistematizar, ampliar o conhecimento matemático, bem como incentivar o cálculo e o uso de valores para resolver situações envolvendo quantias em dinheiro, as acadêmicas do curso de Pedagogia da Faculdade Católica de Anápolis participaram de uma aula diferenciada, na qual a sala de aula se transformou em um minimercado. Para isso, foram utilizados encartes de vários supermercados, embalagens vazias e “notinhas de real”. Elas se tornaram clientes e funcionárias do estabelecimento montado. Ao final tiveram a oportunidade de discutir o aprendizado da matemática como grande aliado na formação da cidadania, associado à inserção do indivíduo, no mundo do trabalho, da cultura e das relações sociais.

segunda-feira, 5 de junho de 2017

Acadêmicos de Pedagogia cantam tabuada



A tabuada é um recurso que aprendemos na escola e que levamos para a vida inteira. As crianças que estão começando a estudar Matemática, muitas vezes enfrentam dificuldade para realizar a operação de multiplicação e quando isto acontece é hora de utilizar outros recursos, como a música. Assim, os acadêmicos do 1º período de Pedagogia da Faculdade Católica de Anápolis, sob a orientação do Prof. Me. Leandro Frederico, cantaram toda a tabuada com o objetivo de aprender e memorizá-la através de rimas fáceis e de uma maneira alegre e divertida. E assim passar levar este recurso adiante para seus futuros alunos dos anos inicias.






Fazendo Contagens

A utilização da contagem para a resolução de situações problemas


A análise combinatória é um conteúdo que desenvolve métodos para fazer a contagem com eficiência. Os problemas de contagem estão presentes no cotidiano, por exemplo, no planejamento de pratos em um cardápio, a combinação de números em um jogo de loteria, nas placas dos veículos, na escolha de roupas para vestir, entre inúmeras outras situações. Assim, os alunos da 2ª série do Ensino Médio do Colégio Auxilium, sob a orientação do Professor Leandro Frederico,  elaboraram diversos cardápios e utilizaram do princípio fundamental da contagem para desenvolver procedimentos sistemáticos e enumerar possibilidades em diferentes tipos de problemas do dia-a-dia, ampliando assim seus conceitos e raciocínio combinatórios.