Artigo publicado na Revista Dialogia: A (in)formalização da linguagem matemática na transição da Aritmética para a Álgebra

A (in)formalização da linguagem matemática na transição da Aritmética para a Álgebra  (Reflections on (in)formal language of mathematics in the transition from Arithmetic to Algebra)

http://www4.uninove.br/ojs/index.php/dialogia/article/viewFile/6071/3288


 Geraldo Eustáquio Moreira Doutor em Educação Matemática pela PUC/SP. Professor Adjunto da Universidade de Brasília – UnB. Investigador do PPG em Gestão Pública da UnB e do PPG em Ensino de Ciências da UEG, Brasília, DF – Brasil.

 Leandro Frederico da Silva Mestrando no PPG em Ensino de Ciências da Universidade Estadual de Goiás – UEG. Anápolis, GO – Brasil.

 Andreza Fiorini Perez Rivera Mestranda no PPG em Ensino de Ciências da Universidade Estadual de Goiás – UEG. Anápolis, GO – Brasil.